Základní školy - učebnice a PS

Obsah: oddělování slov - sestavování vět - dopisování slov ve správném tvaru - počty slabik - slabiky obsažené ve slovech - skládání slov ze slabik - skládání slov s písmen - doplňování chybějících písmen - změna písmen ve slově - měkké a tvrdé slabiky - krátké a dlouhé slabiky.

O. Odvárko - J. Kadleček. Učebnice je součástí přepracované řady učebnic matematiky. Upravené vydání ještě lépe odpovídá RVP, obsahuje aktuálnější údaje a je pro žáky atraktivnější i vzhledem k nové grafické úpravě.

Měkká vazba. Úlohy z trojdílné učebnice byly téměř beze změn zařazeny do učebnice jednodílné. Ceny a reálie v zadáních byly aktualizovány.

Populární a osvědčená edice dvanácti učebnic tvoří kompletní celek, který mapuje historické období od pravěku až do konce 80.let 20. století. Starší doba kamenná - stření Evropa v období nejstarších států.

Populární a osvědčená edice dvanácti učebnic tvoří kompletní celek, který mapuje historické období od pravěku až do konce 80.let 20. století. Starší doba kamenná - stření Evropa v období nejstarších států.

Populární a osvědčená edice dvanácti učebnic tvoří kompletní celek, který mapuje historické období od pravěku až do konce 80.let 20. století. Starší doba kamenná - stření Evropa v období nejstarších států.

Populární a osvědčená edice dvanácti učebnic tvoří kompletní celek, který mapuje historické období od pravěku až do konce 80.let 20. století. Starší doba kamenná - stření Evropa v období nejstarších států.

Populární a osvědčená edice dvanácti učebnic tvoří kompletní celek, který mapuje historické období od pravěku až do konce 80.let 20. století. Starší doba kamenná - stření Evropa v období nejstarších států.

Populární a osvědčená edice dvanácti učebnic tvoří kompletní celek, který mapuje historické období od pravěku až do konce 80.let 20. století. Starší doba kamenná - stření Evropa v období nejstarších států.

Populární a osvědčená edice dvanácti učebnic tvoří kompletní celek, který mapuje historické období od pravěku až do konce 80.let 20. století. Starší doba kamenná - stření Evropa v období nejstarších států.

Populární a osvědčená edice dvanácti učebnic tvoří kompletní celek, který mapuje historické období od pravěku až do konce 80.let 20. století. Starší doba kamenná - stření Evropa v období nejstarších států.

Populární a osvědčená edice dvanácti učebnic tvoří kompletní celek, který mapuje historické období od pravěku až do konce 80.let 20. století. Starší doba kamenná - stření Evropa v období nejstarších států.

Populární a osvědčená edice dvanácti učebnic tvoří kompletní celek, který mapuje historické období od pravěku až do konce 80.let 20. století. Starší doba kamenná - stření Evropa v období nejstarších států.

Populární a osvědčená edice dvanácti učebnic tvoří kompletní celek, který mapuje historické období od pravěku až do konce 80.let 20. století. Starší doba kamenná - stření Evropa v období nejstarších států.

Populární a osvědčená edice dvanácti učebnic tvoří kompletní celek, který mapuje historické období od pravěku až do konce 80.let 20. století. Starší doba kamenná - stření Evropa v období nejstarších států.

Dějiny středověku a raného novověku 2.díl. Devítidílná dějipisná řada učebnic spolu s pracovními sešity pro ZŠ a víceletá gymnázia má již ve školách své stálé místo. Zachycuje dějinný vývoj od pravěku až do konce 80. let 20. století.

Dějiny středověku a raného novověku, 3.díl. Devítidílná dějipisná řada učebnic spolu s pracovními sešity pro ZŠ a víceletá gymnázia má již ve školách své stálé místo. Zachycuje dějinný vývoj od pravěku až do konce 80. let 20. století.

Devítidílná dějipisná řada učebnic spolu s pracovními sešity pro ZŠ a víceletá gymnázia má již ve školách své stálé místo. Zachycuje dějinný vývoj od pravěku až do konce 80. let 20. století.

Devítidílná dějipisná řada učebnic spolu s pracovními sešity pro ZŠ a víceletá gymnázia má již ve školách své stálé místo. Zachycuje dějinný vývoj od pravěku až do konce 80. let 20. století.

Cílem výuky čtení v prvním ročníku je naučit žáky základům čtení s porozuměním a probudit v nich zájem o knihu.

Učebnice navazuje na Čtení 1 pro prvňáčky a je určena pro druhé pololetí v první třídě. Má sloužit k upevňování čtenářských dovedností.

Metodický průvodce pro 1.stupeň ZŠ, úzce navazuje na metodické příručky k učebnicím pro jednotlivé ročníky a přináší učiteli návod či doporučení na zkvalitnění a modernizaci hudební výchovy.

Aktuální dodatek k metodickým příručkám a jeho cílem je vysvětlit pozici hudební výchovy prezentované v učebnici, pro 6.-9.ročník ZŠ.

Učebnice v sobě spojuje funkci prvního slabikáře a čítanky pro prvňáčky.Žáci se učí číst a psát velká tiskací písmena, skládat je do slov a luštit jejich význam,poté přechází na čtení a psaní malých písmen.

Učebnice českého jazyka pro žáky 2.ročníku ZŠ.

Učebnice českého jazyka pro žáky 3.ročníku ZŠ.

Učebnice českého jazyka pro 4.ročník ZŠ.

Barevný kreslený seriál. V jaké zemi žijeme, státní symboly, česká krajina, regiony, sídla, grafické znázornění zemského povrchu na mapách, hlavní vývojová období naší země, mýty, báje, pověsti, historické pamětihodnosti atp.

Učebnice českého jazyka pro 5.ročník ZŠ.

Učebnice umožňuje osvojení si učiva prostřednictvím zajímavých dobrodružných textů různých forem, žánrů, typů, různého rozsahu a náročnosti, velkého množství různorodých úkolů, zábavných cvičení a názorných i vtipných obrázků.

Je určen k rozvoji jazykových kompetencí čtení a psaní. Poskytuje další formy procvičení slovní zásoby, frazeologie a gramatických základů. Umožňuje plánování a zdokonalování vlastního učení.

Učebnice obsahuje návrhy projektů, její součástí jsou opakovací úkoly a závěrečný test.

Středověk a raný novověk. Příručka vede učitele krok za krokem učebnicí a uvádí pokyny k výuce a výklad učiva.

Další titul z naší řady učebnic přírodopisu pro základní školu navazuje na předchozí dva díly celky Savci a Člověk.

Náplň učebnice plně odpovídá osnovám přírodopisu pro 9. ročník, tj. učivu o neživé přírodě.

Učebnicí provází šest dětských postav, které jsou žákům blízké svým vyjadřováním i způsobem uvažování. Prostřednictvím učebnice si žáci nenásilnou formou osvojí veškeré učivo požadované závaznými vzdělávacími programy; zahrnuto je i učivo rozšiřující.

Učebnice uzavírá základní znalosti učiva a výuky učiva na 1.stupni ZŠ.

Učivo je rozvrženo do 7 celků a přílohové části, celky jsou dále členěny na kapitoly. Každý celek je uzavřen souhrnným opakováním v pracovním sešitě v rozsahu 2–3 stran. Každá kapitola začíná krátkým motivačním příběhem či uvedením do prostředí.

Každá kapitola v pracovním sešitě obsahuje na levé straně vždy 3 cvičení různých stupňů obtížnosti zaměřená na slovní zásobu. První dvě cvičení jsou zaměřena především na upevnění slovní zásoby a frazeologie. Třetí cvičení je určeno k samostatné práci především dětem, které pracují rychlejším tempem...

Žáci se seznámí s obdobím dospívání, pravidly chování, lidskými právy, kulturou a uměním, hospodaření a jiné.

V této čítance se žáci setkají s řadou rozmanitých literárních útvarů a naučí se rozlišovat různé typy uměleckých textů a používat elementární literární pojmy. Pevná vazba.

Struktura a obsahová náplň jednotlivých kapitol rozvíjí a uvádí do dalších souvislostí učivo předchozích dvou publikací. Kromě toho jsou zde i kapitoly obsahově nové, týkající se témat: lidské schopnosti a uplatnění ve společnosti, stát a hospodářství, právní řád.

Soubor cvičení a her určených k rozvíjení těch schopností dětí předškolního věku, které jim po nástupu do školy pomohou zvládnout matematiku.

Řadu jednotně uspořádaných učebnic přírodopisu zahajuje učivo obecnými kapitolami o buňce, vzniku a uspořádání světa a pokračuje Přehledem organismů od těch nejjednodušších ke složitějším.

Čítanka si klade za cíl rozvíjet u dětí čtení s porozuměním. Kromě textů reflektujících koloběh přírody v jednotlivých ročních obdobích, byly do čítanky zařazeny i texty postihující vztahy mezi lidmi a vývoj člověka.

Pracovní listy pomáhají zábavnou formou při nácviku čtení. Úkoly jsou založeny na zjištění, že kvalita čtení má zvláštní vztah k očním pohybům a vizuální percepci, důležitou složkou je plynulé sledování obrázků nebo textu. ....

Průpravná zábavná cvičení pro vytváření správných návyků při čtení, k tříbení rozlišovacích schopností, k rozvoji paměti a fonematického vnímání.....

Základní námět ŠPL má vždy tři situace, které na sebe mohou, ale nemusí navazovat. Čtvrtá situace je určena vlastnímu řešení dítěte na prázdný pracovní list. Každý pracovní list obsahuje velký obrázek situace, která je tématem činnosti. Spodní část listu obsahuje pět malých obrázků, které umožňují r...

Metodická příručka k učebnicím 1.stupně ZŠ - Pracovní činnosti.

V pořadí čtvrtá učebnice nové přírodopisné řady seznamuje žáky se stavbou a fungováním lidského těla, s původem člověka a s jeho vývinem. Zaměřuje se také na zásady zdravého životního stylu a na základy zdravovědy. Přírodopisná látka je provázána s poznatky z fyziky, chemie, zeměpisu, dějepisu, výtv...